![[PDF]](/pb-assets/Icons/adobe-pdf-icon-1498649896243.png){kind=icon}
Abstract
Kestenberg’s life history reflects the dramatic political situation of Europe in the 20th century, when the shifting geographical borders changed the nationality of whole populations several times. In these circumstances, cultural identity became more significant than national allegiance. This article is an introduction to Kestenberg’s life history; it reflects the many facets of his personality and highlights his achievements in music education. Kestenberg started his musical career as a concert pianist; he then became involved with the social democratic movement, worked for radical changes in music education in Prussia and initiated the most important reforms of school music education in Germany. Very early on, he introduced internationalism into music education, organized international conferences and, to some extent, anticipated the concept of globalization. As an enthusiastic music educator, he was the visionary creator and practical administrator of the first international organization for music education - ISME. He was therefore ISME’s first Honorary President.
| Batel, G. (1989). Musikerziehung und Musikpflege. Leo Kestenberg: Pianist - Klavierpädagoge - Kulturorganisator - Reformer des Musikerziehungswesens (Bedeutende Musikpädagogen, Vol. 1). Wolfenbüttel: Möseler. Google Scholar | |
| Becker, C. H. (1932). Leo Kestenberg zum 50. Geburtstag. Die Musikpflege, 3, 353-355. Google Scholar | |
| Braun, G. (1957). Die Schulmusikerziehung in Preußen von den Falkschen Bestimmungen bis zur Kestenberg-Reform. Kassel: Bärenreiter. Google Scholar | |
|
L’éducation musicale: trait d’union entre les peuples. Rapports et discours sur l’éducation musicale dans les divers pays. Prague: Orbis, 1937. Google Scholar | |
| Fischer, H. (1962). In memoriam Leo Kestenberg. Musik im Unterricht. Allgemeine Ausgabe, 53(3), 73-76. Google Scholar | |
| Gruhn, W. (2003[1993]). Geschichte der Musikerziehung. Hofheim: Wolke. Google Scholar | |
| Günther, U. (1967). Die Schulmusikerziehung von der Kestenberg-Reform bis zum Ende des Dritten Reiches. Neuwied: Luchterhand. Google Scholar | |
| Hammel, H. (1990). Die Schulmusik in der Weimarer Republik. Stuttgart: Metzler. Google Scholar | |
| Kraus, E. (1962). Leo Kestenberg zum Gedächtnis. Musik im Unterricht, 53(3), 65-68. Google Scholar | |
| Mahlert, U. (1987). Leo Kestenberg als Klavierpädagoge. Ein Gespräch mit Ricci Horenstein. Üben & Musizieren, 5, 352-358. Google Scholar | |
| McCarthy, M. (1993). The birth of internationalism in music education 1899-1938 . International Journal of Music Education, 21, 3-15 . Google Scholar | |
| Mersmann, H. (1962). Leo Kestenberg. Die Musikforschung, 3, 209-212. Google Scholar | |
| Preußner, E. (1952). Leo Kestenberg zum 70. Geburtstag. Musik im Unterricht, 43(11), 317-319. Google Scholar | |
| Preußner, E. (1962) Erinnerungen an Leo Kestenberg. Musik im Unterricht. Schulmusik Ausgabe, 53(3), 74-76. Google Scholar | |
| Wallerius, B. (1987). Ist die Kestenberg-Reform zu Ende? Gedanken zur Aktualität eines historischen Konzepts. Zeitschrift für Musikpädagogik, 38, 25-29. Google Scholar |
