The history of the land: a relational and place-based approach for teaching (more) radical food geographies

The History of the Land (Brown et al., 2019) is a workshop, field trip, and pedagogical lens developed at Grow Dat Youth Farm in New Orleans and led with teenagers and adults. Using popular education methods, the lesson explores the relational biography of the land on which the farm currently resides. We argue that the history of the land is essential to understanding the spatial and social configurations of contemporary foodscapes; however, critical land histories are not engaged with in many alternative food initiatives and food justice organizations. We offer the adaptable pedagogical apparatus of the History of the Land as a tool for others to further the generative convergence of food geographies and anti-oppression work. In addition to discussing the workshop at Grow Dat, we reflect upon our own learning and healing from participating in an ongoing series of history of the land field trips to rural Mississippi where several of us hold deep personal ties to the land. We coauthors are a collective of farmers, food activists, educators, and academics. Across differences of gender, race, sexuality, class, location, and history, learning about the land together has brought us into intimate conversation about loss, memory, narration, transformation, and how we imagine alternate, liberatory futures.

The History of the Land (Brown et al., 2019) es un taller, un viaje de campo y un lente pedagógico desarrollado en Grow Dat Youth Farm en Nueva Orleans y dirigido con adolescentes y adultos. Utilizando métodos de educación popular, la lección explora la biografía relacional de la tierra en la que actualmente reside la finca. Sostenemos que la historia de la tierra es esencial para comprender las configuraciones espaciales y sociales de los paisajes alimentarios contemporáneos; sin embargo, las historias críticas de la tierra no se comprometen con muchas iniciativas de alimentos alternativos y organizaciones de justicia alimentaria. Ofrecemos el aparato pedagógico adaptable de la Historia de la Tierra como una herramienta para que otros promuevan la convergencia generativa de las geografías alimentarias y el trabajo contra la opresión. Además de discutir el taller en Grow Dat, reflexionamos sobre nuestro propio aprendizaje y sanación al participar en una serie continua de viajes de campo sobre la historia de las zonas rurales de Mississippi, donde varios de nosotros tenemos profundos lazos personales con la tierra. Los coautores somos un colectivo de agricultores, activistas alimentarios, pedagogos y académicos. Atravesando las diferencias de género, raza, sexualidad, clase, ubicación e historia, aprender juntos sobre la tierra nos ha llevado a una conversación íntima sobre la pérdida, la memoria, la narración, la transformación y cómo imaginamos futuros alternativos y liberadores.